“面向未来的教育，必须探索融入科技力量，提升教育内涵发展，这才是现代教育的发展之道。”新的理念往往带来新的技术革命，而新技术又能催生新的教学理念和教学形式。

仙源学校引进华维智慧课堂教学模式至今，已有两个年头。两年的实践，有过“山重水复疑无路”的迷惘，更有“柳暗花明又一村”的喜悦。

  华维智慧课堂教学应用案例（十）

让智慧课堂开出智慧之花

——湖北仙源学校本部 李云祥老师

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积极参与，和仙源课改进程同步

   在语文新课程的建设中,教师面对的主要问题是能否实现角色的转变,能否采用新的教学策略。新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,教师的角色将由维持型向创新型、由本体型向指导型、由再现型向研究型、由单一型向全面型转变。教师是学生学习活动的组织者、促进者和引导者,是课程的开发者和创造性的实施者,教师还应当是课程改革过程中自觉的行为研究者。

   语文教师的素养源于自身的广泛阅读，源于对教材的准确把握，源于对学习主体的深刻认识，源于对教法和学法的深入研究和灵活运用……

   我已从教三十多年，从正面来讲，积累了一些经验，凭这些经验还可以应付一阵子；从负面来讲，容易固步自封，老气横秋，与时代脱节。东隅已逝，桑榆非晚。为了避免被淘汰的命运，我调整心态，从头学起，从技术培训到课堂教学，始终与学校步调一致，积极参与，共同前行。我珍惜每一次培训机会，勤思考，勤动手，勤发问，在短时间内，就基本掌握了华维课堂教学必备的技术手段。能运用软件独立制作学习包，开展教学活动。我在课堂上使用平板教学已成为常态。如果一天不用就无所适从。到目前为止，我已完成学习包380个，其中，图文说明1000多个，学习附件900多个个，随堂测试近200次，学习包使用率达98%。

考试冲刺公益培训班精心设计，为提升学生的语文素养筑基　

   语文教学，一是教法，二是学法，而重点是学法。教学内容的选择、目标的确立、问题的提出，活动的组织、练习的设置、检测手段的运用……每一个环节都需要教师精心设计。

   我设计华维学习包，力求让学习包的内容更丰富，更实用，更有效。学习《蝉》这一课，我准备了微课、图片，朗读音频、视频等附件。特别是学生看了蝉的蜕变过程的视频后，对本文的说明对象有了直观的印象，为理解文章内容提供了很好的条件。由于学习包内容比较丰富，学生可以借助学习包反复学习，直到把问题弄懂为止。

 有人说，读一本书就交了一个朋友，读两本书就交了两个朋友，读三本书就交了一群朋友。多读书，读好书，开卷有益。

   语文主题学习，是仙源学校语文教师的中心任务。为了完成这一任务，我利用华维平台，开展语文主题学习活动，除了上好语文主题学习各类课程，我对学生主题阅读活动有硬性规定：每天有任务（至少读一篇），书中每页有评点批注，重点篇目有阅读练习，阅读有检查，有评估，检查评估由语文课代表负责。经过一段时间的训练，学生的阅读速度加快了，理解能力增强了，答题水平也有所提高。

倾囊相授，为青年教师的成长助力

   语文主题学习，是仙源学校语文教师的中心任务。为了完成这一任务，我利用华维平台，开展语文主题学习活动，除了上好语文主题学习各类课程，我对学生主题阅读活动有硬性规定：每天有任务（至少读一篇），书中每页有评点批注，重点篇目有阅读练习，阅读有检查，有评估，检查评估由语文课代表负责。经过一段时间的训练，学生的阅读速度加快了，理解能力增强了，答题水平也有所提高。

   语文组里的年轻教师，称我为“师傅”。“师傅”这一称号实不敢当，我心里明白，这个称呼，大抵是出于对我的年龄的尊重。因为活到我这把年纪，还在一线教书，而且还带两个班的语文，可以说是硕果仅存。自嘲归自嘲，但只要同事们有什么问题问到我，我都会倾囊相授。

   仙源学校受邀参加河南鹤壁参加华维平台方举办的教学研讨会，要出示一节语文公开课。为了上好这节课，学校很重视，组织了一系列评课活动，从人员选拔到最后公开课教案确定，我们语文组的胡敏老师先后上了十来节课。每节课，我都参与研讨，大到课型的选择，小到一个问题的问法，一句过渡语，都要反复推敲，精心打磨。据说，胡老师在河南讲课大获成功。我也沾了光，在学校期中总结大会上被校方授予“课改先锋”的称号。这也应了那句老话，“付出就会有回报”。

   华维平台确实是个不错的平台，虽然有诸多需要改进完善的地方，但我坚信，只要充分合理运用这一平台开展教学活动，总有一天，必将开出智慧之花，结出累累硕果。