为落实《教育信息化“十三五”规划》以及《教育信息化2.0行动计划》要求，将优秀的教育信息化教学应用模式创新发展、应用推广。10月29日，由华维教育学校联盟成员校浚县科达中学主办的“教育部教育信息化教学应用实践共同体智慧教育学校联盟研讨交流会”参观交流活动在浚县科达中学举行。

来自河南、河北、安徽、湖北、内蒙古、重庆等多个省市、地区的校长、老师将近200嘉宾，齐聚河南，与教育信息化专家马九克、全国著名课改专家丁来明一起深入华维智慧课堂，共同探讨智慧教育发展之路。

会议合影

深入智慧课堂

感受信息化教学魅力

上午，嘉宾们深入智慧课堂，在科达中学观摩了数学、语文、物理、生物等多个学科的智慧课堂。

参会嘉宾深入智慧课堂

智慧课堂上，学生们的学习状态让参观嘉宾深感震撼。老师利用平板进行导学导练，并根据教学需要将练习题和资料发送到每个学生的平板电脑，让学生进行练习和提交答案，并通过系统智能批改、自动分析，学生知识点的掌握情况一目了然，让教学更加高效。而学生们通过作品展示、教学投票、小组讨论，在课堂上大大加强了和教师、同学之间的互动，激发学生主动思考，培养了自主学习能力。这种将学校自身教学特色与华维智慧课堂深度融合的成果正是科达中学的“6131”智慧课堂教学模式。这也是华维智慧教育特有的将教育信息化专家与学校教师一起研讨、深度交流并最终实践出来的智慧课堂成果。

科达中学“6131”智慧课堂教学模式

华维智慧教育之所以能够协助学校打造适合学校特色实现常态化应用的智慧教学模式，得益于其强大的教育专家团队。华东师范大学终身教授、教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭，全国优秀教师、教育部教育信息化课堂标准制定组专家马九克，西北师范大学博士生导师教育技术学院副院长郭炯等30余位权威教育信息化专家，共同组成了华维智慧教育的专家智囊团。

智慧教育学校联盟

校际交流共建共享

来自湖北仙源学校的老师在活动期间与科达中学老师针对智慧课堂教学应用进行了同课异构、评课说课活动，进行信息化教学切磋交流。智慧教育学校联盟通过组织这样常态化、多样化的校际交流活动，给联盟校的老师们提供了交流学习、共同提升的舞台。

说课评课、专家报告现场

华维教育一直致力于建立“共建共享，合作共赢”的智慧教育学校联盟，推动信息技术与教育的深度融合，对联盟成员校提供多元化、多维度教研支持，协助打造个性化常态化应用的智慧课堂教学模式。 此次活动的主办校浚县科达中学作为联盟重要成员单位，全校80多个教学班，4400名学生人手一台平板，全部实现常态化智慧教学应用。

来自湖北仙源学校的唐老师表示，这样的联盟校际交流活动，能够和不同学校的优秀信息化教师一同研讨备课头脑风暴，大家集思广益可以提出更多优秀的教学思路与方法，对提升自己信息化教学水平有很大帮助。

此次交流研讨会，旨在促进教育合作发展，搭建教育资源优势互补、教学成果共享、教师互动交流的平台，充分发挥信息技术的支撑与引领作用，创新发展智慧课堂教学模式，有效促进教学方式与学习方式变革。